新闻网讯（通讯员：陈娜、马璇）9月26日，行政管理系学术新锐论坛（第10期）交流活动在文瀚楼北803B会议室顺利举行。行政管理专业2023级博士生马璇以“由点及面：研究问题的发现、形成与拓展”为主题进行了汇报。会议由行政管理（数字治理实验班）2024级本科生周海婧主持，行政管理系魏萍、王军鹏、凌双老师全程指导，行政管理系各年级学生及统数学院学生参与。
马璇博士围绕如何发现“点”、如何评估“点”、如何构建“面”、如何拓展“面”四个方面进行汇报。她指出，研究问题的锚定与深化，本质上是一个从灵感到体系、从点到面的创造性过程。这一过程始于如何发现“点”，即寻找具体、新颖的研究切入点，这要求研究者深耕文献，同时注重从现实问题中捕捉灵感，培养敏锐的“问题意识”。然而，并非所有的研究灵感都具备研究价值，因此，必须从创新性、重要性、可行性三个方面对研究问题进行审视。在确定值得深入探究的研究问题后，则需以构建“面”为目标，形成逻辑严谨、论证规范的研究文章，完成从研究构思到研究成果的转换。此外，为了深化研究问题，可以通过理论视角、研究视角的切换，对特定研究领域进行系统深入探索。
在文章撰写方面，马璇博士认为，在研究过程中，积极主动地与老师、同学们沟通，虚心听取各方意见至关重要，这往往是推动研究走出困境、实现突破的关键。当在研究过程中遇到问题，来自他人的建议往往能帮助研究者跳出固有思维，重新审视问题本质，从而意识到及时转换研究思路的必要性与可能性。这种转换并非对原有研究进行全盘否定，而是通过对研究视角、研究思路的适时调整，实现对研究问题的反思与深化。
汇报结束后，与会师生围绕研究方向的确定、研究思路的构建等问题展开深入探讨。魏萍老师就如何结合理论文献与实践观察，发掘更具研究价值的专业问题提供了建议；王军鹏老师就研究方法的延展、研究样本的选取给予了专业指导；凌双老师就如何结合专业特色，深入挖掘现实问题背后的“故事线”给予了与会学生深刻启发。整场活动讨论热烈，学术氛围浓厚。
行政管理系学术新锐论坛第十期至此圆满结束。本次活动帮助同学们明晰了研究问题与研究方向的探索路径，激发了同学们的学术志趣，营造了良好的学术氛围。
编辑人：李 荔